贵阳中海映山湖城市综合体配套教育项目 / 基准方中

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设计策略 
Design Strategy

 
“小时候”

设计旨在构建多维、立体、全面的空间，从建筑色彩、材质肌理、立面构成、空间塑造、抽象元素等方面着手，提升孩子的无限想象力与对环境的感知，从空间氛围营造上释放孩子的天性与野性、鼓励探索与互动、专注磨炼与培养。

项目顺应地势，利用场地高差，将幼儿园与小学分区设置，保证独立分区的同时，以建筑的语言构建了一个奇趣世界，塑造多变的场地感和可能型，形成趣味多变的活动空间，开启孩子们发现未来、探索未来的窗口。

设计通过外立面格栅，把自然的“风、光、雨”从室外引入室内，使师生都能感受“回归”自然的校园生活，重新与自然建立健康的联系。

教学楼内院和体育活动区通过架空层相互通达，形成紧密的联系，增加学校各个板块的通达性和互动性。变化的趣味空间贯穿幼儿园和中小学，避免学生的活动空间和时间被单调的界定和划分，同时增加众多相互交流与沟通的机会，增加学校各个板块的通达性和互动性。

 
项目整体设计在满足基本功能的基础上，营造多样性的体验学习空间，激发学生创造力与求知欲，鼓励互动与交流，创造符合新的教育理念的新型教育空间，打造寓教于乐、多元复合的优质学习生活场所。2022 年6 月30 日，经贵州省工程勘察设计协会评选，该项目荣获“2022 年贵州省优秀建筑创作设计奖”三等奖。

项目信息 

设计时间：2020年4月